Bereiten wir farbiges Papier, Schere und Kleber vor. Wir kombinieren farbige Papierstreifen, die wir in einer bestimmten Reihenfolge schneiden, wie im Video. Anschließend entsteht ein wunderschöner Stifthalter.
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Setzen wir uns einen Teller auf den Kopf und stecken einen ausreichend aufgeblasenen Luftballon hinein. Sie können diese Aktivität, die Sie mit einer Gruppe von Freunden spielen, in einen Wettbewerb verwandeln. Wer zuerst das Ziel erreicht, gewinnt das Spiel.
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Legen wir Plastikbälle in einen der beiden Kreise. Im anderen Kreis sollten kleine Kinder sitzen, die klebrige Nudeln halten. Unsere Kleinen werden versuchen, die Plastikbälle im anderen Kreis auf ihre Seite zu ziehen.
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Lassen Sie uns Ihnen das Konzept von „Ganz und Halb“ im Mathematikunterricht der ersten Klasse anhand einer Aktivität erklären.
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Wir hatten lustige Momente mit verschiedenen farbig bedruckten Figurenkarten. Wir verwendeten Zählstäbe und Flaschenverschlüsse. Eine der Übungen, die Kinder in den ersten Wochen motiviert.
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Versuchen wir, eine lächelnde Sonne durch die Wolken und eine Windmühle in der grünen Natur zu zeichnen. Wenn wir es nach dem Zeichnen kolorieren, entsteht ein wunderschönes Aussehen.
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Stellen Sie sich eine Naturlandschaft und ein niedliches Pilzhaus im Inneren vor. Es ist ein wunderbarer Anblick, der entsteht, wenn man es ein wenig färbt. Zeichnungsdetails finden Sie in unserem Video.
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Lassen Sie uns runde farbige Papiere ausschneiden und große Punkte in einer bestimmten Anzahl erstellen, um jede Farbe darzustellen. Versuchen wir dann, diese Punkte nummerierten Papieren derselben Farbe zuzuordnen.
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Bei dieser Aktivität, bei der es auf Aufmerksamkeit und Geschwindigkeit ankommt, versuchen Sie, schneller als Ihr Gegner einen Gegenstand mit der gleichen Farbe zu fangen, wie er auf dem Tablett angezeigt wird. Auch ohne Tablet kann eine Person das Spiel durch Aussprechen der Farben steuern.
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Dieses Mal werden wir versuchen, in unserer einfachen Zeichenserie eine Wassermelone zu zeichnen. Wenn Sie diese einfache Übung sorgfältig befolgen, werden Sie eine wunderschöne Wassermelone kreieren.
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Bei diesem Spiel, das eher für den Unterricht gedacht ist, versuchen unsere Kleinen, aufgeteilt in zwei Gruppen, mit dem kleinen Ball in der Hand einen großen Ball aus der Mitte des Raumes auf das Spielfeld der anderen Seite zu befördern. Ziel ist es, mit den Bällen das gegnerische Feld zu erreichen, indem man den Ball trifft.
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Bei diesem Spiel mit vielen Personen ordnen wir die Gegenstände in einer Reihe um einen Kreis an. Unsere Kleinen rennen um diese Gegenstände herum, bis sie den Pfiff hören. Wenn der Pfiff ertönt, nehmen wir den Gegenstand und legen ihn schnell in den Kreis in der Mitte. Der letzte, der dies tut, wird eliminiert.
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Mit dem Musterkreis lernen unsere Kleinen, Gegenstände in einer bestimmten Reihenfolge anzuordnen.
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Wir sind hier mit einer Codierungsaktivität, die in die Mathematik integriert ist. Unsere Kleinen werden versuchen, die ihnen gezeigten Zahlen im entsprechenden Quadrat zu erstellen und anzuzeigen.
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Bei dieser im Team gespielten Aktivität versucht eine Person, Plastikbälle in den Klebering zu werfen, den ihr/e Freund/in hält. Bleibt der Ball am Klebekreis hängen, erhält diese Mannschaft einen Punkt. Das Team, das die meisten Bälle einsteckt, ist der Gewinner des Spiels.
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