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Veranstaltungen

4 Jahre und älter

Übereinstimmung Zahlen mit Punkten

Zeichnen Sie einen Apfel auf Papier und legen Sie die Zahlen auf die andere Hälfte der anderen Hälfte und teilen Sie das Papier in zwei Teile. Nach dem Mischen der Papiere stimmen unsere Kleinen mit der Anzahl und den Punkten überein. Mathematik, Integrität wie Gewinne mit dieser Aktivität haben viel Spaß.

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2 Jahre und älter

Passen Sie farbige Ringe mit der gleichen Farbe an und komplett

Das Fertigstellen der farbigen Ringe mit fehlenden Teilen, entwickelt motorische Fähigkeiten, lernt die Farbe und beginnt, die Konzepte der frühen Mathematik zu erkennen.

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4 Jahre und älter

Aktivität zum Zuordnen farbiger Becher

Jede Plastikbecher unter der Papierpaste in verschiedenen Farben. Lassen Sie uns farbenfrohe Kreise der gleichen farbigen Papiere erstellen. Die Kleinen werden versuchen, diese farbigen Becher mit den Kreisen anzupassen.

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2 Jahre und älter

Lassen Sie uns Handgesten nach Farben 2 durchführen

Lassen Sie uns in unserer Aktivität verschiedene Farben mit Handgesten entsprechen, indem wir schnell verschiedene Farben herstellen. In dieser Veranstaltung entwickeln Vorschulaktivitäten motorische Fähigkeiten, erkennen Farben und lernen die Konzepte der Mathematik.

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2 Jahre und älter

Sportveranstaltung mit Ballonunterstützung

Versuchen wir bei dieser Aktivität, unsere Kleinen mithilfe von Luftballons aktiv zu machen. Dank dieser Aktivität, die die Füße der Kleinen stärkt, vermitteln Sie ihnen auch sportliche Fähigkeiten.

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8 Jahre und älter

Kartonpokalrennen mit Windkraft

Lassen Sie uns einen einfachen, aber unterhaltsamen Wettbewerb mit den Materialien im Haus organisieren. Wir versuchen, das Pappglas mit Windkraft auf die Seite des Gegners fallen zu lassen.

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2 Jahre und älter

Lassen Sie uns Handgesten nach Farben machen

Lassen Sie uns in unserer Aktivität verschiedene Farben mit unterschiedlichen Handgesten entsprechen, indem wir uns durch Handbewegungen schnell verschiedene Farben erstellen.

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6 Jahre und älter

Farbige Trichter -Sequenzierungsrennen

In dieser Veranstaltung, die in Form eines Wettbewerbs gespielt wird, versuchen wir, die farbenfrohen Trichter zu arrangieren, die gemäß bestimmten Reihenfolge und Form aufgebaut sind.

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6 Jahre und älter

Fallen Sie den Ball im Zielspielgewinn fallen

In diesem Spiel können Sie als Team in der Mitte der beiden Teams in der Mitte des Balls in die Mitte platziert. Die Teams versuchen, diesen Ball zu schlagen und fallen zu lassen. Das Team, das den Ball reduziert, gewinnt das Spiel am meisten.

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2 Jahre und älter

Wir lernen geometrische Formen

Wir erstellen geometrische Formen. Zeichnen wir Formen wie Dreiecke, Kreise und Quadrat. Lassen Sie uns außerdem übermäßig die Miniaturen dieser Formen erstellen und unsere Kleinen zu den geometrischen Formen übereinstimmen.

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4 Jahre und älter

Bewegen Sie das Objekt aus perforiertem Papp fallen

Wir sind mit einer einfachen Aktivität bei Ihnen. Lassen Sie uns Löchern ausreichend Größe zu verschiedenen Punkten auf einem Karton bohren. Wir werden versuchen, ein Objekt an das Ziel zu bringen, ohne diese Löcher zu betreten. Details im Video.

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4 Jahre und älter

Halten Sie das Objekt im Gleichgewicht mit den Füßen und überlassen Sie es dem Ziel

Unsere Kleinen lernen, ihren Körper auszugleichen, während sie versuchen, den Ball mit den Füßen zu tragen. Dies verbessert ihre Fähigkeiten, ihre Muskeln zu nutzen und ihren Körper mit Bewusstsein zu bewegen.

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6 Jahre und älter

Verstärkung der Zahlen

Im Zahlenmechanismus, den wir aus Papp vorbereitet haben, versuchen wir, die Zahlen mit Seil zu sortieren. Also werden wir unseren Kleinen helfen, die Zahlen nacheinander zu lernen.

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6 Jahre und älter

Fun Ring Race

Wir werden in diesem Event in einem Rennen sein. Wir bieten Fuß- und Handkoordination mit drei Ringen und versuchen, uns zum Ziel zu bewegen. Der erste erreicht das Ziel gewinnt.

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4 Jahre und älter

Aktivität 9 für die rechte und linke Gehirnhälfte: Gehen Sie zurück zum Ausgangspunkt

Es ist eine gute Aktivität für unsere Kinder, ihre rechten und linken Gehirne auf koordinierte Weise zu koordinieren. Wir versuchen, den gleichen Punkt ununterbrochen aus dem angegebenen Punkt im Unendlichkeitszeichen zu erreichen.

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