Давайте подготовим геометрические формы. Поместив эти формы в рамки, давайте скоро закроем вершину. Давайте вспомним места и порядок форм и попытаемся разместить одни и те же формы в том же месте и порядка.
Более
Мы организуем цветные круги в камеру соответственно. Визуальное восприятие является примером игры, которая поддерживает внимание, отслеживание линий и координацию глаз.
Более
Активность, которая улучшает тонкие моторные навыки. Давайте пройдем веревку через отверстия и макароны. Давайте улучшим мышцы пальцев, увеличим время фокуса, поддержим концепции порядка.
Более
Цель этого занятия - бросить мяч, быстро повернуть подставку и положить мяч на верхнее стекло. Это звучит просто, но это требует гораздо большего, чем кажется!
Более
В этом случае мы разрабатываем навыки удержания карандашей наших малышей. Деятельность, которая может быть выполнена с помощью простого и менее материала.
Более
Давайте подготовим акварели, кисть, кассовую ленту и материалы для пипетки. Давайте покажем красочные художественные произведения, опрыскивая сочные краски разных цветов вокруг форм или букв, которые вы хотите. Детали в видео.
Более
Мы нарисовали линию с черной лентой и попытались переместить игрушки, которые мы положили с одной стороны на другую сторону линии, используя наши ноги.
Более
Давайте сделаем красочную активность медузы, используя жидкий клей, соль и краску. Веселье полное и легко сделать в деталях этого события в видео.
Более
Мы делаем воздушный шар, полный веселья с маленькими. В этой деятельности маленькие также поймут научные выражения, такие как давление и подъемная сила.
Более
На этот раз мы увидим влияние давления воздуха в нашей экспериментальной деятельности, чтобы лучше понять природу нашего школьного возраста.
Более
Мы покрываем цветной куб, который соответствует каждой стрелке, приведенной на карте директивы с соответствующей чашкой. Игровой пример, который улучшает визуальное восприятие, внимание, фокус, развитие концепции наземного года, кодирование и навыки быстрого мышления.
Более
В этой экспериментальной деятельности в большом контейнере есть вода и стекло, стоящее на полу этого контейнера. Мы постараемся совпадать с пластиковым объектом, который будем бросить на воду в стакан под водой. Наша цель - добраться до пластикового объекта в стекле.
Более
На одной стороне этого механизма очки стоят прямо, а чашка стоит с ног на другую сторону. С тщательным движением мы гарантируем, что стекло, которое стоит на другой стороне, в плоские очки на другой стороне. Рекомендуется использовать пластиковые стаканчики.
Более
Постарайтесь уменьшить объекты двух разных цветов (воспроизводите тесто, пластиковый шарик и т. Д.) В разные круги разных цветов. Цвет круга и цвет объекта должны быть одинаковыми.
Более
Мы попытались нести мяч на картонном стекле, не сбрасывая препятствия, которые вы создали, используя LEGO и веревку. Если мы передаем препятствия без какой -либо поддержки, это обеспечивает большую выгоду.
Более