Lassen Sie uns Ihnen das Konzept von „Ganz und Halb“ im Mathematikunterricht der ersten Klasse anhand einer Aktivität erklären.
Mit dem Musterkreis lernen unsere Kleinen, Gegenstände in einer bestimmten Reihenfolge anzuordnen.
Wir sind hier mit einer Codierungsaktivität, die in die Mathematik integriert ist. Unsere Kleinen werden versuchen, die ihnen gezeigten Zahlen im entsprechenden Quadrat zu erstellen und anzuzeigen.
Lassen Sie uns farbige Objekte in einen transparenten Handschuh geben. Holen Sie sich auf den Fingerspitzen des Handschuhs die Anzahl dieser Farben. Unsere Kleinen lernen beide, die Farben zu unterscheiden und ihre Zählfähigkeiten zu verbessern. Aktivität vom Typ Montessori
Pythagoreischer Tisch; Es ist eine Methode, mit der wir die Multiplikationstabelle in einer einzelnen Tabelle leicht von 1 bis 10 finden können. Lassen Sie uns die Multiplikation in der Mathematik problemlos untersuchen.
Mit einem Zahlenbrett, das wir uns vorbereiten, wollen wir unsere Kleinen leicht mathematische Eingriffe unterrichten. Dank dieser einfachen Aktivität steigern wir die Mathematikfähigkeiten.
Lassen Sie uns Mathematik und visuelle Wahrnehmung mit dieser Aktivität entwickeln, bei der wir das Färben auf Papier genauso malen wie die auf Papier geschriebene Zahl.
Das Ergebnis nach der die numerischen Werte der verschiedenen mathematischen Operationen, wir werden versuchen, zu finden unsere Veranstaltungen.Lassen Sie uns sehen, wie viele Sie das Ergebnis, das Sie gefunden. Wir warten auf Ihre Antworten in den Kommentar-Abschnitt.
Die logische linke Gehirnhälfte, Rechte Gehirnhälfte ist emotional. Die linke Gehirnhälfte mit der rechten Gehirnhälfte gibt Bedeutung für die Kunst, während die Aufmerksamkeit auf mathematischen Themen.
Versuchen wir dieses Mal, die Konzepte von Ganz, Halb und Viertel in unserer Mathematik- und Kunstaktivität visuell zu verstehen.
Wie wäre es mit einer sehr praktischen, unterhaltsamen und lohnenden Aktivität? Wir haben die Additions- und Subtraktionsoperationen mit Zahlen bis 10 wiederholt. Beim Wiederholen trainierten wir unsere Fingermuskulatur.
Dies ist unsere kleine Art und Weise zu einer unserer Veranstaltungen, wir beschreiben eine einfache und zahlen in der Zuordnung. Wir lassen es dort so viele Züge, wie zahlen geschrieben, das auf dem Karton.
Wie wäre es, unseren Kleinen auf einfache und praktische Weise das Hinzufügen von Hand beizubringen?
Neben dem spielerischen Mathematikunterricht ist es auch möglich, ihn in Unterhaltung zu verwandeln.